"Содружество равных возможностей" создали в МАУ для более глубокой подготовки студентов к работе с детьми с ОВЗ

Практика с глубоким погружением в реальность. Студенты Мурманского арктического университета, которым предстоит работать с особыми детьми, объединились в "Содружество равных возможностей", установили партнерские отношения с министерством труда и социального развития и подключились к федеральному проекту "Единая страна – доступная среда". В итоге родилось немало интересных идей, многие из них уже удалось воплотить в жизнь.

Учитель – профессия сама по себе непростая, а педагогам, которым предстоит работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья, требуется двойной запас терпения, такта, особых знаний. Чтобы помочь им подготовиться к трудностям, в арктическом университете и появилось "Содружество равных возможностей".

"На первом курсе преподаватель предложила нам поучаствовать в роли волонтера: как раз поработать с такими детками и сопроводить их на праздники. Я согласилась, но мне было сначала очень волнительно. Я переживала, я не знала, как работать с такими детьми. И у меня было волнение: как к ним подойти, как лучше общаться?" - рассказала студентка Мурманского арктического университета Валерия Долманова.

Первым делом студенты решили познакомиться с теми, кому собираются посвятить профессиональную жизнь. Недавно, например, побывали на экскурсии в отделении дневного пребывания для молодых инвалидов, где проводится множество занятий для их развития.

"Я сегодня играл лису – можно сказать, практически альтер эго свое", - поделился Артем Шарапов.

"Мы сначала проигрываем сказку, вспоминаем, а потом ее разрабатываем и смотрим, как правильно себя вести в жизни. Это помогает ребятам не только творчески раскрыться, но и помогает в их социализации. То есть помогает им в дальнейшем в активной жизни", - сообщила специалист по социальной работе отделения дневного пребывания для молодых инвалидов Светлана Грицкова.

Чтобы проверить теорию на практике, будущие дефектологи, психологи, коррекционные педагоги и тьюторы создали свой театр "Я такой же, как и ты", и уже поставили четыре спектакля. В труппе есть как особые студенты, так и особые дети.

"Есть дети, например, не говорящие, с ментальными нарушениями. Но мы, когда пишем сценарий, мы это все учитываем: особенности развития, индивидуальные способности детей. Поэтому все это выглядит достаточно органично на сцене", - объяснила кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики института педагогики и психологии МАУ Елена Голишникова.

Необычная труппа уже побывала с гастролями в городах Кольского полуострова, а сегодня студенты включились в другой социальный проект – Мобильная инклюзивная мастерская "На Севере – творить". Они проводят для своих новых друзей мастер-классы по рукоделию, тренируют навыки общения, терпение, внимание.

"Для меня это очень полезно и очень ценный опыт. Я считаю, что такое взаимодействие, оно очень важно в наши дни. Потому что, к сожалению, таких деток становится с каждым годом все больше, и наша работа, я считаю, очень актуальная и важная", - отметила студентка МАУ Алина Кузнецова.

"Эта совместная коллаборация даст еще больше возможностей объединиться и показать обществу, что с нашими ребятами не страшно общаться, что они хорошо развиваются, когда к ним подход есть с любовью, с вниманием", - подчеркнула председатель организации "Дети-Ангелы Мурмана", член рабочей группы Совета по делам инвалидов при губернаторе Мурманской области Оксана Кошевич.

Из социальных учреждений мастерская шагнула на территорию общественных организаций. И так же, как театр, стала мобильной.

"У нас стоит такая задача, чтобы все наши 17 муниципальных образований в течение определенного периода обязательно посетили мы и все ребята, которые имеют определенные ограничения, обязательно прикоснулись к нашему проекту", - заявил заведующий сектором по делам инвалидов регионального минтруда, координатор проекта "Единая страна – доступная среда" в Мурманской области Никита Гуляк.

Ну а сейчас студенты уже верстают планы на будущий год.